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53. 教学实践,边教边练

53. 教学实践,边教边练 (第2/2页)
  
  “辛苦了李老师。”小北妈妈答谢接着问道,“我们明天晚上几点到合适?”
  
  李安:“最好是7点之前到,晚点也没事,你们到了华洋剧院二楼,音乐厅门口就有咱们的教务老师,您带着孩子直接进去就行了。”
  
  小北妈妈点点头,笑着说道:“好的,期待李老师明晚的表演。”
  
  看着母女二人离去的背影,李安心叹小北今天的师生指数又没有变化。
  
  看来下一阶段得想想别的办法了。
  
  自从开启小北的攻略之后,李安就隐隐有种预感,小北的师生指数好像就卡到了80前这个地方了一样。
  
  或许等他们的师生指数突破80,会有些新内容出现。
  
  60点开启钢琴教室。
  
  80点呢?
  
  有些期待。
  
  在上节课学了青鸟之后,今天来上课的刘丰瑞明显积极了不少。
  
  前半节课李安听了刘丰瑞的音阶练习曲,后半节课他把孩子巴赫二部创意曲从头到尾的又处理了一遍。
  
  “这次考级的所有内容我们就算彻底结束了,还有14天考级,剩下的事情是什么?”
  
  李安问。
  
  “练琴!”
  
  刘丰瑞答。
  
  李安伸出大拇指:“没错,回去好好练琴,你不是还喜欢什么一拳超人的主题曲吗?只要你能保证不耽误课程进度,以后每个月我都教你弹一首。”
  
  刘丰瑞用力点头,“明白!”
  
  经过上节课系统的学习了青鸟的部分内容,他发现原来想弹好一首动画片里的曲目也需要一点点扣谱子,注意每一处的演奏法,甚至还得专门去用音阶练习一些教材上不常出现的节奏。
  
  这让他像是发现了新大陆。
  
  在听完老师完整的演奏之后,他已经下决心未来要做一个专门弹奏这些曲目的演奏者。
  
  “那我们就下课,明晚上你得来,听见了吗?”
  
  “嘿嘿,那不必须的嘛,老师再见!”
  
  送走刘丰瑞李安回到办公室接了杯水回到了教室,刘丰瑞的课越上越轻松。
  
  师生二人之间仿佛已经找到了一个很好的平衡,李安并不强迫每一个孩子都要弹这样那样的教材。
  
  除了必须要练习的技术以外,其余的你想弹什么都可以。
  
  只要你喜欢,老师我支持。
  
  但前提必须是练什么就要像什么,不然所剩的意义大概也就只剩下家长们常挂在嘴边的“拓展兴趣爱好,培养艺术情操。”
  
  想拓展兴趣爱好,培养艺术情操,方式太多了,没必要非来学音乐。
  
  休息了一会,李安打开手机听了听今天三个孩子上课的录音。
  
  他要听的自然是他自己弹奏的内容。
  
  听完之后心里多了几分踏实。
  
  对比昨天的录音,很明显能听到左手食指演奏的音量没有那么重了。
  
  这是在他在完全抛开两个人的手指肌肉记忆的情况下演奏出来的,那么也就是说明他目前使用的这个练习方法在这一阶段内是可行的。
  
  接下来继续保持这种状态练习,逐渐从音阶过渡到琶音。
  
  估计半个月就能看到具体的成效。
  
  放下手机李安来到了窗边,目光穿过人群远远的落在了华洋剧场的圆顶。
  
  平静的目光中,隐隐透着一丝狂热与渴望。
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