第三百六十三章 第一课 (第2/2页)
　　
　　张炜把自己的老底子一透，军校生们肃然起敬，不为别的，就为张炜多次参战的经历，就足够他们仰望了。
　　
　　而且民国四年生的张炜，今年不过二十四岁，就挂上了少校军衔，这在军校生们所见所闻中也是极少的，军校生里面有不少人和张炜甚至是同龄人！
　　
　　看到军校生们凝重的神情，张炜在介绍完毕后也不多做废话，进入了正题。
　　
　　“大家都是第十四期的毕业生，论年纪，我和你们差不多或者略大，论辈分，我是你们的学长，对你们严苛的要求和训练，是为了让你们以后能真正的成为一名合格军官，废话不多讲，你们之前接受的是体能训练和基础军事技能训练，从今天起，要接受术科再教育，由我，和另一名中队长邱伟给你们轮流上课，把你们在军校欠缺的知识给补上。”
　　
　　“都有疑问没有？”
　　
　　“没有！”军校生们齐声喊道。
　　
　　“好，没有疑问，我们就开始正式上课。”军校生们的精气神儿不错，张炜立刻开始上课。
　　
　　今天上课的教材，不是别的，正是步兵操典，一种平平无奇，摆在张炜面前讲台上的是好几本步兵操典，有的是缴获自日军的操典，有的是国军自己的操典，其中日军的操典有二十本，都是从鬼子身上扒下来的。
　　
　　最近的是在兰封会战，豫南，信阳，三义集，罗王火车站等战场缴获，远的是在台儿庄战役中所缴获，有的操典上，还带着阴干的日军血迹。
　　
　　二十本步兵操典数目虽然多，可形式内容上整齐划一，摆在一起像是统一拨发的教材，张炜面前还有另外一堆步兵操典，是国军的，大概有四五本，也是在部队里搜索来的，有最早前清的步兵操典，也有翻译自德国教材的“二五操典”，以及民国二十四年下发的步兵操典草案，可谓是五花八门。
　　
　　“今天的第一节课，我们讲的是步兵操典！”
　　
　　“你们在军校应该对步兵操典有所涉猎，根据你们的档案，在军校时，你们所用的教材，本校学生用的是民国二十四年的步兵操典草案，是几个分校毕业的学生有用二五操典的，还有用民国十七年式操典的，乱的很啊。”
　　
　　张炜言语中透露出一丝无奈，国军的军事教育和武器装备一样，十分混乱，光这一期学生，使用过的步兵操典就有四种版本。
　　
　　教材无法统一，又怎么能有整齐划一的战术呢?
　　
　　这些国军步兵操典中，最老的是北洋留下来的，新一些的是民国十七年的步兵操典。
　　
　　另外，还有1932年印发的德译步兵操典草案和1935年又训练总监颁发的步兵操典草案。
　　
　　这些操典混杂不一，各有特点，北洋的不说了，完全抄袭日本操典，民国十七年式操典也是在日本基础上稍作改进。
　　
　　德译步兵操典草案则是在德式建军时期引入，俗称“二五操典。”
　　
　　张炜认为是最该掘弃的步兵操典，这一版和之前用过的日系操典完全不一样，而且脱离了国军国情军情。
　　
　　德国人财大气粗机械化，各种机枪大炮多的很，完全不符合国军的实际情况，是国军“从没有玩过的全新版本”。
　　
　　最适宜的，还是1935年印发的步兵操典草案，是训练总监在几版日式操典上加以改进，参考而成，最为合用。
　　
　　在张炜的脚底下，放着一百四十多本教导大队自行印发的步兵操典草案，这批步兵操典草案正是以1935年版步兵操典草案为基础修改加强成。
　　
　　也是他打算作为标准教材的版本。